4 марта 2011 года, накануне весеннего праздника 8 Марта, блестяще прошёл концерт оркестрового отдела из цикла «В Музыкальном Царстве-государстве» под названием «Весёлые слухачи»!
Весь концерт выдержан в стиле русских традиций празднования весенних праздников! Сюжет основан на замечательных праздниках, таких как Масленица и 8 Марта, с участием сказочных персонажей (Колобок, Бабушка Федора, Весна-Красна)!
В концерте выступали учащиеся подготовительных и первых классов! Дети от всей души и с большим удовольствием читали поздравительные стихи, пели частушки, исполняли любимые произведения и играли в оркестре!
Основными задачами концерта были:
1) эстетическое воспитание;
2) сценическая адаптация;
3) развитие артистизма;
4) расширение образного мышления;
5) активация слухового восприятия;
6) музыкальный анализ произведений;
7) привитие навыков оркестровой практики;
8) комплексное раскрытие и развитие творческой личности ребёнка.
Праздник удался на славу! Остались довольными и старательные исполнители и поздравленные родители!
04 марта 2011 г.
26 февраля 2011 г.
Закрытие проекта "Художники-хожателевцы в содружестве с юными музыкантами"
16 декабря 2010 г.
08 декабря 2010 г.
17 ноября 2010 г.
Концерт "Веселые нотки" в Детском саду №176
Целью концерта являлось сотрудничество по следующим направлениям:
- Решение задач музыкального воспитания
- Приобщение детей к искусству и расширение их духовной сферы
- Обеспечение культурного отдыха, помогающего проедеолевать отрицательные эмоции и стрессы
- Сотрудничество в реализации программ, направленных на развитие духовно-нравственного и художественно-эстетического воспитания, как учащихся ДМШ № 5, так и воспитанников Детского сада № 176
- Оказание поддержки и помощи родителям в подготовке ребенка к поступлению в ДМШ и выборе музыкально-эстетической деятельности.
28 октября 2010 г.
В концерте «Весёлые нотки» полностью в игровой форме раскрыты темы:
2. свободное оперирование звукорядом;
3. определение ключей и знаков альтерации;
4. показаны первые навыки игры на инструментах (скрипка, блок-флейта, саксофон, фортепиано);
5. всестороннее раскрытие личности ребёнка через чтение стихов, пение, игру на инструментах;
6. адаптация на сцене и снятие негативных блоков при выступлении;
Конструктор сайтов LineAct
























